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以先進技術解放人力 以優(yōu)異質量保證生產
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現如今越來越多的小寶寶們開始學樂器了，不管是傳統(tǒng)樂器還是西洋樂器，對寶寶都是很有益的。讓寶寶很小就接觸樂器，除了對寶寶的智力發(fā)育有利，還能夠提升寶寶的思維能力，改善性格。寶寶學習樂器可以平衡大腦的運行，同時調動邏輯思維和形象思維，提升形象思維的程度。
眾所周知，兒童大腦發(fā)育的最佳期限是0-6歲，在這期間學習的知識是兒童一生受益的。所以，我們建議如果小朋友能坐的住，那他們在三歲以后就可以開始學習樂器了?？赡?，這個階段的兒童他的理解能力比起稍大的小孩來說，要差一些。比如上小學五六年級的小朋友可能半年就能達到樂器一級的水平，但是三四歲的小朋友就需要一年半到兩年才能達到這個水平。但是，那些較小的小朋友在學習的過程中所接受的音高概念是固定的，也就是說他們記住了這個音高，雖然學習的可能慢些，但是記憶的非常深刻。
低齡兒童還是建議學一些固定音高的，不需要怎么調音的樂器。有助于聽音能力的發(fā)展。比如鋼琴、電子琴、口琴之類。
如果稍大一些的孩子，可以考慮管樂器，管樂器數色彩樂器，音色各有特點，也可以鍛煉肺活量。
由于弦樂器需要調音，對孩子聽音能力要求較高，相對前兩種較難，所以個人不推薦了，不過如果能堅持下來也是相當不錯的。給孩子的樂器配上一個碳纖維制品做的樂器盒，讓孩子從小養(yǎng)成愛護樂器、愛護物品習慣！
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